《中小学守则》、《小学生日常行为规范》对小学生养成良好行为习惯，以及形成良好的校风、学风、教风等起到重要作用。根据房村镇中学小学德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，早在九月份，全校40个班级以此为抓手，充分利用班晨会进行学习教育，在日常活动中开展实践指导。

利用班晨会教育，各班级开展《守则》、《规范》主题教育活动

老师们将《守则》、《规范》的内容落实到实践中去耐心指导孩子们的行动

2024年10月17日下午，铜山区房村镇中心小学分别举办《中小学守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛及现场抢答赛活动，以检验前期学习训练效果。现场知识笔试赛

竞赛现场，参赛的队员们都是从各班随机抽取的，队员们以极大的热情投入到竞赛中去；答题时，队员们时而颔首低眉，若有所思；时而热情洋溢，挥洒自如。那一张张试卷犹如一曲“文明礼仪”之歌在队员们之间经久不息地传唱着。当守则小标兵，做文明好少年。在本场知识竞赛活动中，加深了学生对守则和日常行为规范的了解，使行为规范渗透到学生内心，自发地按照规范来严格要求自己，养成良好的学习、生活习惯。现场知识竞答赛

本次比赛为上场比赛是升级版，比赛形式包括必答题、抢答题、加分题。题目中塑造了不同的场境和角色来全面检验同学们对规范知识的掌握程度以及即兴思辨、答辩能力。选手们认真聆听，专心思考，从容应对主持人的每一个问题。整个活动在有序、热烈的氛围中进行。同学们才思敏捷，联系生活实际，结合规范内容，语言流畅地表达着自己的看法见解，展现自己的风采，不少同学精妙的回答赢得了在场同学们的热烈掌声。特别是抢答环节中，当主持人念出题目后，选手们需要迅速进行抢答。这一环节不仅考验了选手们对守则内容的掌握程度，更考验了他们的反应速度和准确性。与此同时，三位小评委也在紧张的进行计分工作。

紧张激烈的竞赛不仅增强了队员们的自我规范意识，同时还增强了集体荣誉感。丰富了校园文化生活。此次竞赛活动的开展，不仅提高了同学们对《小学生日常行为规范》内容的认识和理解，更激发了他们的学习兴趣和热情。赛后，同学们纷纷表示，通过这次竞赛，更加深刻地认识到了遵守守则的重要性，也将在今后的学习和生活中更加自觉地遵守各项规定，争做新时代文明向上的好少年，让房村镇实验小学的文明之花绽放在每一个角落。

编辑：陈雪涵（实习）

责编：谢驰

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