近日，铜山区房村镇中心小学全体老师集中在阶梯教室认真学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》，领会文件精神，贯彻文件要求。郝会副校长首先介绍了《规则》的颁布背景和目的意义，接着从教育惩戒的界定、教育惩戒的范围、教育惩戒的原则等几方面进行了细致的解读，明确了重拾“戒尺”是为了更好育人。学校各部门主要负责人和全体教师一起研讨学习了《规则》，对“惩戒有度，教育有方”的理念达成了共识，深刻地理解了有所“为”，有所不“为”。在教学中，教师始终要明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，是学校和教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。教育惩戒的原点和终点都是教育，教师选择惩戒措施，应遵循育人原则，防止滥用惩戒，要依法执教，助力成长。 通过学习，教师们认识到了惩戒教育有存在的必然性，教育惩戒应该以不伤害学生的身心健康为基础，要以尊重学生的人格为前提，及时与家长沟通，在理解中达成教育共识。同时，惩戒教育还要因材施教，做到刚柔相济、张弛有度、奖罚分明、有理有据。会后，全体教师以各年组为单位，结合法律专家解读，进行了深化学习，让老师们全面了解了教育惩戒的边界和限度，在班级管理中做到不触犯法律红线和道德底线，保障学生的健康成长，更好地实现立德树人的根本任务。最后，教师们集体签署了《教师依法从教承诺书》。 惩戒有度，教育有法。《中小学教育惩戒规则（试行）》让教育惩戒有“法”可依，让老师们明确了教育惩戒的初心与边界，努力做到敢用、会用与慎用教育惩戒，把握教育的尺度、温度与力度，希望房村小学的教师能成为“手中有尺、心中有爱、眼里有光”的新时代好教师，传递教育的温度，朝着更好的方向坚定前行。

编辑：陈雪涵（实习）

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